{"id":896,"date":"2023-09-26T19:52:05","date_gmt":"2023-09-26T19:52:05","guid":{"rendered":"https:\/\/pausenengel.de\/?page_id=896"},"modified":"2023-09-26T19:52:06","modified_gmt":"2023-09-26T19:52:06","slug":"philosophie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pausenengel.de\/?page_id=896","title":{"rendered":"Philosophie"},"content":{"rendered":"\n


Zivilcourage ist lernbar \u2013 Pausenengel zeigen, wie es geht.
Die „Pausenengel“ sind eine Initiative, bei der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dazu ermutigt
werden, Zivilcourage zu zeigen und sich f\u00fcreinander einzusetzen, insbesondere in Pausen-
und Konfliktsituationen. Das Hauptziel besteht darin, das soziale Klima an Schulen zu
verbessern, Mobbing zu reduzieren und ein unterst\u00fctzendes Umfeld zu schaffen.<\/p>\n\n\n\n


In vielen Schulen haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler oft Angst davor, sich einzumischen oder
anderen zu helfen, wenn sie Zeuge von Streit, Mobbing oder anderen Konflikten werden.
Das Konzept der Pausenengel zielt darauf ab, diese Hemmschwelle zu \u00fcberwinden und eine
Kultur der Solidarit\u00e4t und gegenseitigen Unterst\u00fctzung zu f\u00f6rdern. Die Idee ist, dass
ausgew\u00e4hlte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als „Pausenengel“ fungieren und in solchen
Situationen eingreifen oder Hilfe anbieten.
Die Ausbildung von Pausenengeln kann verschiedene Aspekte umfassen:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Zivilcourage: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen, wie sie in schwierigen Situationen
    couragiert handeln k\u00f6nnen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen.<\/li>\n\n\n\n
  2. Kommunikation und Konfliktl\u00f6sung: Die Ausbildung kann Techniken zur gewaltfreien
    Kommunikation und zur L\u00f6sung von Konflikten vermitteln.<\/li>\n\n\n\n
  3. Empathie und Sensibilit\u00e4t: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden darin geschult, die
    Bed\u00fcrfnisse anderer zu erkennen und einf\u00fchlsam auf sie einzugehen.<\/li>\n\n\n\n
  4. Selbstreflexion: Die Pausenengel werden ermutigt, ihre eigenen St\u00e4rken und
    Schw\u00e4chen zu reflektieren und ihre Rolle als Unterst\u00fctzer anderer zu verstehen.<\/li>\n\n\n\n
  5. Reale Lebenssituationen: Die Ausbildung kann praktische \u00dcbungen und Rollenspiele
    beinhalten, um die erlernten F\u00e4higkeiten in realen Situationen zu erproben.
    <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Das Konzept der Pausenengel basiert auf der Idee, dass jeder Sch\u00fcler und jede Sch\u00fclerin
    einen Beitrag zur Schaffung eines positiven Schulklimas leisten kann. Indem sie sich selbstlos und unaufdringlich f\u00fcr andere einsetzen, k\u00f6nnen Pausenengel helfen, ein Klima des
    Vertrauens und der Unterst\u00fctzung zu schaffen, das Mobbing und Ausgrenzung reduziert.<\/p>\n\n\n\n

    Es ist sch\u00f6n zu sehen, dass der Begriff „Pausenengel“ von Sch\u00fclern selbst kreiert wurde.
    Denn \u201eEngel\u201c sind in vielen Kulturen ein Symbol f\u00fcr unsichtbare Helfer und Unterst\u00fctzer in schwierigen Situationen.<\/p>\n\n\n\n

    So wird die eigene Schule ein Ort des respektvollen Miteinanders und der Unterst\u00fctzung, in dem sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sicher f\u00fchlen und ihr Potenzial entfalten k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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